为持续推进思政课教学改革、夯实课程育人根基，10月15日，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室在学院会议室开展集体备课活动。本次活动围绕“专题二：千年变局——近代中国的开端与民族复兴历史任务的提出”展开，由陈丹老师主讲，教研室全体教师参加。

本次集体备课以专题二教学研讨为载体，聚焦教学目标设定、重难点突破、教学设计优化与教学方法创新，推动思政课教学改革创新走深走实。“专题二”承担着系统阐述近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程、中华民族反侵略斗争历程以及民族复兴历史主题形成的重要任务，是讲透党的历史自信、推进“四史”教育融入课堂的关键章节。陈丹老师围绕“鸦片战争前的中国与世界”“中国如何沦为半殖民地半封建社会”“近代中国人民的反侵略斗争”“民族复兴如何成为中华民族的最大梦想”四个问题主线展开。本专题教学在于培养学生掌握近代中国半殖民地半封建社会形成过程、中华民族反侵略斗争及民族意识觉醒轨迹的基础上，深刻理解实现中华民族伟大复兴的历史逻辑，强化学生的历史自信与责任担当。通过设置讨论问题，史料素材，引导学生开展史料研读与小组讨论。

随后，参会教师围绕教学内容、教学方法、案例选取与课堂互动等方面展开深入研讨。本次集体备课紧扣“专题二”核心内容，研讨充分、共识明确，进一步提升了“纲要”教研室的教学设计与实施水平，为“纲要”课程教学改革创新提供了有力支撑。纲要课教研室将持续深化思政课改革创新，不断增强“纲要”课程的针对性与实效性，引导学生在掌握中国近现代历史发展规律的过程中坚定理想信念、厚植家国情怀，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献力量。

供稿人：陈丹

一审：何知

二审：陈尧嘉

三审：易亮