为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记关于思政课建设的重要指示精神，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合，2026年暑假期间，马克思主义学院组织教师分两批远赴广西，开展为期七天的暑期实践研修活动。教师们走进红色遗址、产业园区、生态一线，在行走中感悟思想伟力，在实践中汲取育人力量。

一、交流互鉴：学习新时代马克思主义学院建设经验

研修第一天上午9点，研修团队在广西大学大礼堂举行开班仪式，并开展学习交流，正式开启此次实践研修之旅。广西大学具有深厚的办学积淀和马克思主义研究传统。研修团队通过参观校史馆、马克思主义学院等场所，了解学校发展历程以及马克思主义学科建设、思政课教学改革等方面的探索成果。

在交流学习过程中，教师们了解到，广西大学马克思主义学院依托马克思主义理论学科建设优势，积极推动理论研究、人才培养与思想政治理论课教学改革融合发展，在思政课教师培养、大中小学思政课一体化建设、实践教学创新等方面进行了积极探索。通过此次学习交流，教师们进一步认识到，新时代高校思政课建设既需要扎实的理论根基，也需要不断拓展育人空间。思政课教师要坚持理论联系实际，把马克思主义理论教育与中国式现代化建设实践相结合，不断增强思政课教学的思想性、理论性和实践性。

二、拓展边界：“大思政课”实践教学探索

感悟“两山”理念 感受生态文明

研修首站，教师们齐聚南宁。开班仪式后，教师们共同前往青秀山“大思政课”实践教育基地，围绕习近平生态文明思想开展现场教学。青秀山风景区是全国首批“大思政课”实践教学基地，也是广西唯一获此称号的单位。多年来，青秀山以习近平生态文明思想为指导，扎实践行“绿水青山就是金山银山”理念。教师们穿行山林步道，实地感受城市生态建设与山水人文融合的发展成果。在“中国共产党人精神谱系主题园”和“广西生态优势金不换”展示馆，教师们对“两山”理念在西南边疆的生动实践形成了直观认知。“青秀山让我们看到，生态文明不是抽象的理念，而是一草一木的守护、一山一水的经营。作为思政课教师，我们要把这种看得见、摸得着的实践成果带进课堂。”一位参训教师感慨道。

在靖西旧州村和鹅泉村，教师们走进壮乡村寨，感受边疆少数民族地区脱贫攻坚与乡村振兴的生动实践。随后，教师们沿合那高速一路前行。这条被誉为“中国高速仙境第一路”“世界最美高速公路”的公路，全长516公里，穿越广西最美的喀斯特地貌山区。沿途峰林耸立、山水相依，自然保护景观迤逦秀美。“合那高速本身就是一幅生态文明建设的壮美画卷，”一位教师说，“它让我们真切理解了‘绿水青山就是金山银山’的深刻内涵——保护生态不是束缚发展，而是为发展提供最可持续的动力。”

在桂林，教师们来到漓江兴坪段，开展“沿着习近平的足迹考察漓江治理”现场教学。2021年4月，习近平总书记来到漓江考察时强调：“这次来，我最关注的就是你们甲天下的山水。什么能比得上这里的生态好？保护好桂林山水，是你们的首要责任。”习近平总书记还指出，漓江不仅是广西人民的漓江，也是全国人民、全世界人民的漓江，一定要呵护漓江，科学保护好漓江。教师们实地察看了漓江“治乱、治水、治山、治本”的综合治理成效，深刻感悟“坚持山水林田湖草沙系统治理，坚持正确的生态观、发展观”的实践伟力。

赓续红色血脉 铸牢中华民族共同体意识

在百色起义纪念园，教师们伫立在《百色起义》巨幅浮雕前，重温那段波澜壮阔的革命岁月。纪念馆内珍贵的革命文物、生动的历史场景，让教师们深切感受到革命先烈“革命理想高于天”的坚定信念。“百色起义告诉我们，红色政权来之不易。在思政课上讲理想信念，不能只有理论阐释，更要有历史温度。”教师们纷纷表示，要把百色起义精神融入《中国近现代史纲要》等课程教学，让红色基因代代相传。

在兴安县，教师们来到红军长征突破湘江烈士纪念碑园，开展“感悟长征精神”现场教学。教师们向革命先烈敬献鲜花，参观红军长征突破湘江纪念馆，考察红军渡江指挥部三官堂、中央红军渡江点、界首渡口等地。湘江战役是中央红军长征途中最为惨烈的一战，在湘江战役纪念馆，教师们通过珍贵史料、历史图片和实物展示，深入了解红军将士坚定信念、不怕牺牲的革命历程。来到光华铺和界首渡口，教师们一步一趋感受当年红军守护生命通道、突破重重阻碍的艰苦历程。一处处革命遗址、一段段红色记忆，让教师们更加深刻理解中国共产党人的精神谱系，也进一步认识到红色资源对于新时代青年理想信念教育的重要价值。“正是革命先辈的浴血牺牲，才换来了中国革命的转危为安。在思政课上讲长征精神，就是要让学生明白：今天的幸福生活来之不易，每一代人都有自己的长征路。”

在钦州，教师们走进刘永福纪念馆和三宣堂，追忆这位抗法固边的民族英雄。“刘永福率领黑旗军在援越抗法和抗日保台的战斗中浴血奋战，他的事迹是爱国主义教育最生动的教材。”

在东兴，教师们考察了东兴口岸片区，感受中越命运共同体建设的繁荣景象。在大清国一号界碑前，一场以“厚植家国情怀”为主题的现场教学让教师们深受触动。随后，教师们走进京族集聚地万尾金滩，考察铸牢中华民族共同体意识的基层实践。“京族群众在党和政府的民族政策光辉照耀下，生活越过越红火，”一位教师深有感触地说，“这让我们看到，中华民族共同体意识不是抽象的口号，而是各族群众共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动现实。”

考察产业创新 见证新时代高质量发展

在坭兴陶博物馆及企业，教师们了解了坭兴陶“坭质独特、窑变无双”的艺术特色及其从唐代兴盛、明清精进到当代复兴的发展脉络。千年陶艺在新时代“变”中求新，让教师们深刻认识到文化产业传承与创新发展的内在逻辑。

在柳州，教师们来到柳州工业博物馆，沿着习近平总书记的足迹，探寻柳工自主创新推动企业新质发展的密钥。习近平总书记曾指出：“制造业高质量发展是我国经济高质量发展的重中之重”“只有创新才能自强、才能争先，要坚定不移走自主创新道路。”教师们通过实地参观，深刻理解了“高质量发展，创新很重要”的深刻内涵。

在螺蛳粉产业园，教师们考察了这一“小米粉大产业”的崛起之路。习近平总书记曾称赞道：“真是令人惊奇！小米粉搞出这么大规模的产业来，不容易。”短短几年间，螺蛳粉产业实现了“三个百亿”，创造了30多万个就业岗位。“小米粉做成大产业，靠的是特色、品牌和创新，”一位教师说，“这启示我们，在思政课上讲高质量发展，不能只讲宏观政策，更要讲好这些接地气、有温度的产业故事。”

三、回归课堂：把实践资源转化为思政育人力量

七天的研修虽短，但教师们收获满满。从青秀山的生态文明实践到百色起义的红色记忆，从合那高速的绿水青山到漓江两岸的生态治理，从柳工的自主创新到螺蛳粉的特色产业，从湘江战役的长征精神到京族村寨的民族团结——八桂大地俨然一座没有围墙的“大思政课”课堂。

“这次研修让我们深刻认识到，思政课教师不能只做书本知识的搬运工，更要成为时代实践的观察者和阐释者。”大家深有感悟地说道，“只有走出书斋、走进社会、走近人民，思政课才能真正做到入脑入心、见行见效。”

教师们一致表示，将以此次研修为新的起点，把在八桂大地上的所见所闻、所思所悟转化为课堂教学的鲜活素材，把习近平新时代中国特色社会主义思想在广西的生动实践融入思政课教学，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。

供稿：吴志国、易洪湖

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